Вы, напэўна звярнулі ўвагу на вялікія білборды , на якіх адлюстраваны людзі розных узростаў з разгорнутай кнігай і надпісам пад адлюстраваннем-- «Асалода чытання».Гэтыя словы і выявы абудзілі ў мяне даўнія ўспаміны , калі , малым , я адчуў у поўнай меры значэнне і прывабнасць гэтых слоў.
Гэта пазней , ужо дарослым , я вычытаў у адной пісьменніцы сугучныя маім думкам словы : ”кнігі – гэта крокі лёсу.Кожная кніга – адзін крок.У лёсу няма “направа” і “налева”, толькі “прама” і “ўперад”. Да смерці. Можна параўнаць кнігі з дзецьмі, але дзеці не вызначаюць наша прадвызначэнне”
Дык вось успаміны: «мне восем гадоў , я іду са школы: у партфелі-- любімая кніга пра Васька Трубачова.
Чытаць для мяне – найвышэйшая асалода.
Перад сном я прыдумваю ім новы працяг , я хачу , каб любімыя героі жылі вечна , каб я вырас і стаў такі, як яны…»
Падобнымі успамінамі , мне здаецца , могуць падзяліцца многія , і мае равеснікі, і маладзейшыя , для якіх кніга з маленства верны сябар і дарадчык.
Чытанне, па вобразным выказванні Янкі Брыля, — “праца і свята ”. Яно патрабуе вялікага напружання, як і любая праца. І калі інтэрнэт у асноўным забава, то менавіта чытанне –тое , што павінна культывавацца з самых малых гадоў менавіта як свята і праца.
І тут важнае месца надаецца школе , урокам літаратуры .У школьным выкладанні літаратуры галоўнай праблемай застаецца арганізацыя чытання мастацкіх твораў вучнямі, але вывучэнне літаратуры, — не проста захапляючае чытанне, задавальненне сваёй цікаўнасці. Гэта яшчэ і “напружаная праца думкі, скіраваная на тое, каб узбагаціць нашы ўяўленні аб жыцці, глыбей пазнаць тое, што адбываецца навокал, лепш разумець людзей”. Настаўніку нельга забываць, што ўспрыманне — “складаны творчы працэс, які вымагае ад чытача вялікага напружання інтэлектуальных і эмацыянальных сіл, актыўнай дзейнасці ўяўлення”.Гэта тое , што патрабуецца ад настаўніка літаратуры.
Безумоўна, не толькі настаўнік можа дапамагчы дзятве і падлеткам захапіцца чытаннем кніг. Шкада , калі бацькі не знаходзяць часу разам з малымі акунуцца ў прыгожы свет сапраўднай літаратуры , падзяліцца прачытаным, падказаць, што можна цікавага прачытаць, пазбавіць юныя душы ад сумніўных ідэй і каштоўнасцей , якімі сёння поўніцца сеціва.
А ўрэшце , і малым і сталым варта зразумець , што тое багацце , якое дораць добрыя кнігі, нельга вымераць ніякімі лічбавымі адзінкамі , што яно-- аснова духоўнай спеласці ,высокіх памкненняў і светлых думак.
І гэта вышэйшая асалода. Так што давайце чытаць добрыя кнігі!